Robotsagan

Kan man styra en robot med hjälp av färger?

Barnen får med enkla och lustfyllda övningar lära sig att styra en liten robot som följer svarta linjer. Med hjälp av färgkoder kan barnen få roboten att till exempel ändra hastighet, svänga och snurra runt. Nu kan barnen med hjälp av fantasi skapa sin egen robotsaga.

Programmet är utvecklat av Curiosum.

Info för bokning

Ämnesinnehåll: Programmering
Årskurs: 5-åringar
Max antal: 20 barn, lärare ansvarar för gruppen
Tid: 90 minuter.

BOKA HÄR 

Några dagar innan ert bokade besök kommer Curiosum ringa eller maila läraren för att berätta om temat och ge möjlighet att informera om särskilda behov i gruppen.

Mer om Robotsagan

Temat är indelat i två delar:

Del 1 - Gemensam genomgång

Besöket börjar med att barnen i helgrupp hjälper till att analogt programmera en pedagog att göra några olika rörelser. Här används de färgkoder som barnen senare arbetar med.

Del 2 - Eget arbete

Första uppgiften går ut på att ta reda på vad några olika förvalda färgkoder ger för rörelser hos roboten.
Allt eftersom paren blivit bekväma med de olika färgkoderna kan de nu skapa sin egen robotsaga.
De får också illustrera och dekorera sin saga med figurer under tiden för att den ska bli så fantasifull som möjligt.
För ett eventuellt fortsatt arbete på förskolan rekommenderar vi att medföljande pedagog dokumenterar barnens arbete.

 

Syftet med temat är att eleverna ska ges möjlighet att:

• utmana det logiska och kreativa tänkandet,
• muntligt öva på att ge tydliga instruktioner,
• hitta och rätta till fel i instruktioner,
• öva på att upptäcka mönster,
• utveckla förståelse och förmåga kring symbolers kommunikativa, funktioner, läge och riktning samt begreppsuppfattning,
• tänka kritiskt,
• använda sin nyfiken och kreativitet,
• stimuleras till intresse för teknik.

Koppling till läroplan

Robotsagan relateras till läroplan för förskolan, Lpfö 18

FÖRSKOLANS UPPDRAG

Kommunikation och skapande

Utbildningen ska ge barnen förutsättningar att utveckla adekvat digital kompetens genom att ge dem möjlighet att utveckla en förståelse för den digitalisering de möter i vardagen. Barnen ska ges möjlighet att grundlägga ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att de på sikt ska kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information.

MÅL OCH RIKTLINJER

Omsorg, utveckling och lärande

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen.

Före och efter besöket

Före besöket

Efter besöket